Licenciatura en Enseñanza con Tecnologías Digitales (CCC) – Universidad de la Ciudad de Buenos Aires

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Ciclo de complementación curricular

La Licenciatura en Enseñanza con Tecnologías Digitales busca formar profesionales comprometidos/as con los avances de su especialidad, y con una sólida formación pedagógica y didáctica que pueda tomar decisiones fundamentadas y asumir los retos que interpelan a la enseñanza y definen una nueva cultura del aprendizaje en contextos de aprendizaje mediado y cooperativo.

Coordinadora

Dolores Fleitas
ccc.ensenanzatd@udelaciudad.edu.ar

TÍTULO OFICIAL

Licenciado/a en Enseñanza con Tecnologías Digitales

MODALIDAD

Combinada. La modalidad de cursada contempla asignaturas presenciales en sede o presenciales sincrónicas, tutorías y trabajo autónomo

HORARIOS

Días de semana en turno vespertino y sábados por la mañana

DURACIÓN

3 semestres

Plan de Estudios

Cohorte 2025

Educación y Tecnologías
Enseñanza con Tecnologías Digitales
Perspectivas Actuales acerca del Aprendizaje
Evaluación de Aprendizajes mediados por Tecnologías
Cultura Digital y Educación
Tecnologías para la Educación Inclusiva
Diseño y Producción de Materiales Digitales I
Diseño y Producción de Materiales Digitales II
Programación y Robótica
Diseño y Gestión de Proyectos mediados por Tecnologías
Optativa: Problemáticas Educativas Contemporáneas / Inteligencia Artificial y
Educación / Herramientas y Soluciones Digitales para la Educación / Base de
Datos
Trabajo final integrador

Perfil profesional

Las competencias esperadas para los/as egresados/as les permitirán contar con un dominio de conceptos y destrezas básicas para comprender mejor los procesos de enseñanza y aprendizaje mediados por tecnologías digitales y en entornos virtuales, en el contexto de una problematización sobre los cambios educativos y el rol de la ciencia y la tecnología en la sociedad global. Asimismo, se definen competencias genéricas para el abordaje de la actividad educativa en comunidades de aprendizajes en entornos virtuales, para concluir con competencias específicas que le permitirán participar del diseño, implementación, ejecución y evaluación de proyectos educativos con soporte de las tecnologías digitales para enriquecer la labor docente.

Objetivos

Contribuir a la formación de docentes con visiones complejas y actualizadas sobre las relaciones entre cambios sociales y tecnológicos y sus efectos en los sistemas, instituciones y prácticas pedagógicas.
Constituir un espacio de experimentación y desarrollo de diseños, ambientes y dispositivos para la enseñanza y aprendizaje en entornos presenciales mediados y en entornos virtuales, que contribuyan a enriquecer la labor docente y ampliar el acceso a la educación.
Estimular la conformación de equipos y redes interdisciplinarias del sistema educativo de la ciudad abocados al diseño y desarrollo de proyectos educativos que incorporen el uso de las Tecnologías Digitales.

Alcances del título

El título de Licenciado/a en Enseñanza con Tecnologías Digitales otorga los siguientes alcances profesionales:

Diseñar, planificar, implementar y evaluar proyectos educativos para entornos presenciales y a distancia mediados con tecnologías digitales y entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje con fines formativos en instituciones del sistema educativo.
Asesorar a gobierno, entidades públicas, instituciones educativas, y a colegas en aspectos referidos a la utilización de las tecnologías digitales con fines formativos.
Producir material educativo en formatos digitales para diferentes situaciones formativas en el nivel y la modalidad educativa en que se desempeña.
Participar en equipos interdisciplinarios de diseño y desarrollo en el campo de la tecnología educativa y de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.

Requisitos de ingreso

Requisitos de egreso

Contar con un título de educación superior o universitario de

Profesor/a, otorgado por Instituciones de Nivel Superior reconocidas, públicas o privadas, con planes de estudio de 2 (dos) años y medio o más de duración y con una carga horaria no menor a 1400 horas reloj.
Profesor/a de Educación Secundaria para la modalidad Técnico-Profesional, otorgado por instituciones de nivel superior reconocida, pública o privadas con Res. CFE 63/08 y Res. CFE 74/08, de estudio de 2 (dos) años y medio o más de duración y con una carga horaria no menor a 1400 horas reloj.
Profesor/a universitario/a, cuyas carreras tengan una duración de 2 (dos) años y medio o más y con una carga horaria no menor a 1400 horas reloj.

Los postulantes con:

Título de grado universitario de carreras propias del campo educativo, con
planes de estudio no inferiores a cuatro años y carga horaria mínima de 2600
horas, o su equivalente extranjero reconocido por la autoridad competente.
Título de Técnico Superior vinculado al campo educativo, otorgado por
instituciones de nivel superior reconocida, pública o privadas con planes de
estudio de 2 (dos) años y medio o más de duración y con una carga horaria no
menor a 1400 horas reloj.

Podrán ser admitidos si cumplen alguno de los siguientes requisitos:

Acreditar experiencia en el desempeño de la docencia y
Formación pedagógico-didáctica.

En cada caso, la Comisión Académica de la Carrera evaluará la titulación, los antecedentes y profesionales académicos de cada postulante y, eventualmente, podrá sugerir la realización de actividades de formación pedagógica adicionales.

Requisitos de egreso

Contar con la aprobación del idioma Inglés.

Más información sobre el examen de Nivel de Inglés.

Enlaces importantes

Enseñanza

Contacto

Av. Paseo Colón 255, CABA

Teléfono: (+54 11) 4339-7710

Correo electrónico: info@udelaciudad.edu.ar