Que los y las estudiantes logren:

• Profundizar la formación en contenidos particulares referidos a la enseñanza y el aprendizaje en la primera infancia para contribuir a la jerarquización profesional de los docentes y al mejoramiento de la calidad educativa.

• Reflexionar sobre sus propuestas de enseñanza como un espacio para el “hacer” y “construir” con el fin de producir saberes significativos y situados.

• Enriquecer y/o modificar sus propias prácticas a partir de la propuesta.

• Reformular y/o diseñar propuestas educativas institucionales, comunitarias, intersectoriales y en particular para el ámbito de la sala o grupo pequeño.

• Diseñar, planificar, identificar situaciones didácticas que permitan fortalecer los aprendizajes teniendo en cuenta diversos formatos organizativos, los pilares del nivel y las singularidades de los/as niños/as y sus familias.

  ● Construir redes para el trabajo articulado entre diversos equipos interdisciplinarios y de diferentes organismos e instituciones.