Los libros de texto han sido y son uno de los dispositivos claves en la configuración de los sistemas educativos modernos desde el siglo XIX. Su importancia y el papel que desempeñan en la enseñanza ha variado a lo largo del tiempo, pero a escala mundial siguen conservando una función central en los principales sistemas educativos. En el plano internacional, la reflexión pedagógica y el análisis de las características y las funciones de los libros de texto concitan un interés significativo, que se manifiesta en una nutrida producción académica. En nuestro país, en cambio, excepto algunos abordajes aislados, el tema no suele suscitar mayor preocupación. Este seminario procura contribuir a afrontar este déficit de análisis y reflexión a partir de un trabajo interdisciplinario, que aborda las principales dimensiones de la producción, la selección y las posibilidades de uso de los libros de texto. En el seminario se identifican las características de los libros de texto como género editorial, se exploran las distintas etapas de su proceso de edición, se brindan fundamentos teóricos para entender fortalezas y debilidades de propuestas específicas y se ofrecen herramientas prácticas para seleccionarlos y utilizarlos como recurso educativo.